• 市美术组近期活动报道
  •           2010-12-20     浏览()     【
  • 信息作者:陈学勤 潘娟
    信息来源:市教研室幼教
    更新时间:2009年11月16日

    南京市幼儿园美术教研组近期教研活动报道
    9月10日,在第25个教师节之际。南京市美术教研组在鼓楼区进修学校进行了本学期第一次教研活动。
    组长陈学群和大家对本学期教研计划的进行了学习和讨论,在明确了本学期教研重点和教研目标后,还和组员一起进行了色彩方面的培训,邀请了美术专业的教师市级机关幼儿园陆烨老师进行了第二次关于色彩的培训。讲解了有关水粉水彩的起源,历史演变,教学目标(技能目标和创造目标)界定以及欣赏了梵高,高更,康定斯基,莫兰迪,米罗等大师的油画作品以及吴冠中,李唐,沈周,刘野等大师的作品,部分组员还在活动后进行了水粉风景画的习作练习,以此来逐步提高组员美术专业技能。

    在这次活动中,早教编辑部的单磊,在百忙中也来到研讨现场,和大家分享了暑假中他的所见所闻,并将全国的美术教育的新思路和新观念和组员们一起分享。他从农念南《儿童画中三十年时光流变》谈起,以及刘万岺的《在技术背景下的美术教育》,他说:美术课得从三个角度去思考,首先美术作为一种视觉文化的研究,其次美术教育作为一种综合的课程,及美术教育作为发展学生的创造力的课程。为美术课指明的新的研究方向。梁小燕的《绘画创意启发与文学故事引导创作的方法》,最后谈到佐志丹的《顺势而导》,使教师明确如何教,教什么,及孩子如何去创造……
    此次教研活动内容丰富多彩,组员收获很大。在本学期美术教研组,将会有更大进步,更大收获。期待吧……
     
    10月22日上午,南京市美术组在市六一幼儿园开展了本学期第现场教学观摩研讨教研活动。本学期美术组的教学研讨活动均由组员首先进行教学活动案例申报,在组员提供的18个教案中,再由美术组核心组成员进行了筛选,每次活动前,每场的现场主持人还将与执教教师进行了研讨和沟通,这样的流程使得本次公开观摩活动更有新意、更有看头。
    承担这次教研观摩研讨的是六一幼儿园的杨娟老师和鼓楼幼儿园的朱水莲老师。杨娟老师执教了大班的《泼洒画》,这节活动主要是依据我们本学期的“色彩”主题开展的活动,让孩子通过色彩的混合来感受色彩变化的神奇。在这节活动中利用了赛场作为媒体,通过感受赛场上的热烈、兴奋的气氛,引入色彩,让孩子进行多种色彩的泼洒,大胆自由的挥洒,让色彩溅、炸在纸上,展现赛场的刺激、激烈的氛围。
     
    朱水莲老师执教了大班美术欣赏活动《美丽的花朵》,该课题围绕名画欣赏,对幼儿色彩感受力进行了培养。利用著名画家奥基弗的作品《红罂粟》让孩子感受整幅画面上红红、艳艳的色彩带来的视觉冲击,观察花瓣上色彩的变化。画家奥基弗喜欢在一幅作品上只画一朵花,她的构图非常简单,但画面的平衡感又很强,一朵大大的花传递着细致观察生活的情感。
     
    教学活动后的研讨非常热烈,大家一致感受到执教教师在课例设计中的新意和执教能力等方面的自我成长。给大家印象深刻的是,杨娟教师大胆设计泼洒画,让孩子们在喜悦中感受水粉色彩混合后的美,美术活动让孩子们体验到作画的快乐,作品效果也有新意。
    朱水莲老师对待美术教学的热爱、执着和努力,她和孩子一同欣赏、一同对话的执教方式给大家留下深刻印象。借助幼儿对花的已有经验和有选择的展现生活中、艺术作品中花的美,通过引导幼儿细致观察和欣赏奥基弗的绘画视角和表现手法,凸显了强烈视觉效果,幼儿的尝试表现也非常大胆,色彩艳丽和谐,体现审美性和愉悦性。
    担任本次活动主持的省军区实验幼儿园黄花老师也做了精心的准备,围绕核心话题:教学活动中如何体现审美感知、审美表现和审美创造,带领大家做了专题研讨,大家一起分析研讨了各种策略运用的价值,给组员以启迪和拓展。
    2009年11月5日,市美术教研组在南京市实验幼儿园进行了美术教学研讨和案例分析活动。此次活动由理工大学幼儿园李淑云园长主持,承担案例执教的是南京市实验幼儿园的夏涓老师和于家巷幼儿园的徐萍老师。
    夏涓老师开展的是一节大班美术活动《彩色的条纹》,这节课来源于生活。夏涓老师通过一个美术活动来引导幼儿发现生活中的美,进而来表达美。她发现我们身边的彩条纹物品相当多,大到家里的家居摆设,小到小朋友爱吃的棒棒糖,这些物品都很漂亮。由于这些物品来源于生活,所以最后呈现作品的方式也回归了幼儿的生活,通过布置成家的一角来展示幼儿作品。幼儿运用彩绘,使得原本单调的环境焕然一新,给大家带来视觉的震撼。
     

    教师们在讨论中认为这节课的切入点很好,夏老师擅于利用生活中的美来引导孩子们用美术手段表现的教学理念值得大家借鉴。在肯定的同时,大家也给予了一些好的建议,如范例欣赏时,应对线条和色彩进行一些适当的分类等等。
    徐萍老师开展的是大班的一节美术活动——漫画《我的好朋友》。在选材的过程中,徐萍老师有意识的倾向于孩子的快乐情感因素,让孩子在学习中感受快乐氛围的同时,能主动积极的参与尝试创作。夸张的表情在人的生活中随处都有,伸舌头、张大嘴巴的惊讶神情以及作怪样等等,都能引起人们视觉上的注意。大班的孩子在此方面更是“能手”,他们的表情丰富变化,当看到自己模样时,会笑声连连。根据这一点,她设计了此课,并从欣赏漫画像为出发点,让孩子从欣赏中理解与体验漫画像所带来的幽默情趣,以及漫画像的特点——夸张与变形的方法,从而来激发他们愿意去创作,同时又为孩子们提供了一个表现的机会。徐老师利用卷轴式的背景展示幼儿作品的方式很新颖,加深了孩子的审美情趣,更让孩子们在活动中获得成功的喜悦与满足感。此活动的选材具有创意,但组员们在研讨过程中提出该活动更适合作为大班下学期的教学内容,这样孩子的表现会更加丰富,带来更好的授课效果。
    市美术组陈学群  潘娟
    2009-11-1
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